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《找规律》教案3 教学目标 1、通过物品有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。 2、通过涂色，摆学具、活动，培养学生的动手能力，激发创新意识。 3、通过…

《找规律》教案 教学目标 （一）通过猜一猜，画一画，找一找，摆一摆等的活动初步认识简单的排列规律。 （二）在经历找规律的过程中，培养动手操作能力、观察推理能力，增强合作意识、创新意…

《找规律》教案 学习目标 1、通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。 2、通过摆学具、布置教室的活动，培养学生的动手能力，激发创新意识。 3、…

《整十数加、减整十数》教案 学习目标 1、运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法。 2、创设情境，给学生自主探索，合作交流的学习空间。 3、培养学生观察分析、解决问题…

《认识人民币》教案3 教学目标 1．学生能清晰地识别全套人民币，以识别过程为载体，培养学生自主探究、合作交流的能力。 2．归纳出1元＝10角，培养学生归纳、推理的思维能力。 3．在…

《认识人民币》教案 学习目标 1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。 2、知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元＝10角、1角＝10分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。…

《简单的计算》教案 教学目标 1、初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。 2、培养学生之间的合作精神。 教学重点 人民币单位间的换算和简单的加法计算。 教学难点 人民币间简单…

《简单的计算》教案 教学目标 1、通过本节课的教学，让学生深深地体会到数学知识与生活实际的紧密联系，既培养了学生的数学应用意识，又提高了解决实际问题的能力。 2、通过本节课的学习，…

第五单元 认识人民币 第2节 简单的计算 【第一课时】 简单的计算 一、教学目标 1．借助学过的人民币之间的兑换，使学生能进行人民币单位间的换算；联系学过的百以内数的简单计算，使学…

《分类与整理》教案3 教学目标 1.  使学生能够根据给定的标准或自己选定的标准进行分类，体验分类的结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。 2.  使学生经历简单的数据整理…