教学

第七单元 找规律 第二课时找规律  一、 教学目标 1．通过观察、操作、猜测、推理等活动使学生初步认识稍复杂的图形与数字的排列规律，能够发现数字的排列规律并能按规律填数。 2．在发…

第七单元 找规律 第一课时找规律 一、教学目标： 1．经历观察、操作、欣赏等数学活动过程，发现事物中隐含的简单规律。 2．培养学生初步的观察、推理能力及创新能力。 3．激发学生感受…

第七单元 找规律 第四课时利用规律解决实际问题 一、 教学目标 1.  通过观察、猜测、操作、验证等活动，初步认识稍复杂的图形变化规律，并能根据规律做出一定的猜想。 2.  经历解…

第五单元 认识人民币 第2节 简单的计算 第三课时认识人民币练习 一、教学目标 1．通过练习，进一步熟悉人民币单位之间的进率和人民币的简单计算。 2．培养学生用不同策略解决实际问题…

第五单元 认识人民币 第1节 认识人民币 第一课时认识人民币（1） 一、 教学目标 1．充分利用已有的生活经验，认识1元以内的人民币，掌握辨别人民币的基本方法，知道1元=10角，1…

第五单元 认识人民币 第2节 简单的计算 【第二课时】解决问题 一、 教学目标 1．体验解决问题的一般过程，了解解决问题的策略“罗列和尝试-调整”。 2．在解决问题的过程中，体验获…

《简单的计算》教案3 教学目标 1、能正确地进行关于元、角、分简单的加、减法计算。 2、理解元、角、分的加、减法的计算的算理。 3、使学生能够感受到数学来源于生活、服务于生活。 教…

第三单元 分类整理 【第二课时】  分类与整理（2） 一、 教学目标 1．使学生进一步掌握分类的方法，体会分类的标准不同，分类的结果也不同。能利用表格把分类的结果表示出来，感受表格…

第三单元  分类与整理 【第一课时】  分类与整理（1）  一、教学目标 1．通过具体操作，掌握分类的方法，能自己确定标准并进行分类。 2．尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下…

第一单元认识图形（二） 第一课时认识平面图形  一、教学目标： 1．直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，使学生感知“面来自于体”。 2．通过观察操作，使学生直…